欢迎到戏剧系

诺丁汉大学在学校免费戏剧鼓励学生成为自信的表演关键技能学习虽然提出和小组合作的技巧以及许多其他转让他们需要一个光明的,未来的成功。此外,它的理想场所提供了学生的学习模式的平衡,使他们获得了全面的教育经验。以及单独通过理论和实践精心设计的课程满足每位学习者的需求;这是我们的宗旨灌输自我激励,决心和毅力,通过我们的宏伟课程的交付鼓励学生工作,这协作和解决问题。我们为了满足所有学生的需求,并通过提供学生有机会去追求设计的兴趣,以及性能的重点,在KS3和GCSE两个层面促进包容适应的资源。

阅读,理解并表示同情和理解,以及反映在特定事件的历史意义的热爱,都是通过剧作家和戏剧作品无论过去和现在的研究鼓励。此外情感表达是至关重要的,并在创造学生自己独特的表演工作,还有的脚本知名摘录的重演看到。随着走访工作作为的是我们的GCSE课程部分影院,学生被教导如何分析和评价别人的工作,以及重要的,以巩固和深化不断的理解运用技能,以自己的工作。核心价值观英国 - 尤其是那些宽容和尊重的 - 是在我们在戏剧课堂如何运作的中心。我们的社会,精神,道德修养和责任经常讨论和工作,我们做挑战。

我们的目标是通过戏剧和建立在其今年的自然这项研究通过一年来利用想象力和创造力的演进。的信息保留和召回是在这至关重要。我们建立在机会,让学生参与实际工作,书面测验或工作组在每节课,这鼓励他们到先前已得知召回信息。我们也有,学生可以随时访问和使用,以帮助他们记一些重要的知识和术语教室“工作墙”。

在KS3,学生们教导有关舞台上,观众和舞台的配置,以及介绍了语音和物理性能技术领域。不同的设计技巧,无论是服装还是集设计,包括每年在脚本和设计工作绩效的学生中分一杯羹。在GCSE,这些技能是进一步发展的理解是通过对虽然剧场工作者斯坦尼斯拉夫斯基和布莱希特的作品绘制加深:如。这些公约剧场闪回和慢动作进行了探讨,以及有关准备形式,表演风格和流派等关键理论知识。还承接学生发挥集文本的深入研究,在GCSE除了学习关于在影院行业中的角色和不同的人的责任。这是非常感兴趣的学生,并再次为戏剧如何帮助在职业生涯唤起兴趣和工作世界的总体战备的例子。

关键日期

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周一2020年3月23日
9:00-16:00
部件2设计性能评估
10年级戏剧每个学生将得到在这一天的时间段来和他们组执行其设计一块他们的GCSE考试

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