欢迎艺术系今年10 GCSE

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7年

在今年7,注重学生的肖像,颜色和3D面具。

学生在第一学期重点肖像画以及如何改变面部表情,以创建一种情绪;他们还学习心情颜色的链接强调他们正试图唤起。

第二个项目是所有关于色彩;学生了解色轮以及如何搭配颜色(技能基本)以及寻找各种艺术家使用谁是他们的工作鲜艳的色彩。

最后一个项目utilisés所有在过去一年开发的技能,专注于如何使他们2D转3D成为设计。他们将在诺丁山狂欢节也与中国从非洲和威尼斯文化影响,启发他们自己的狂欢节面具。

8年

在今年8名学生通过实验和现实的图纸发展自己的绘画技巧。他们学习各种技巧猴子的如印刷,绘画,绢画,polytile印刷,拼贴和分层片。他们扩展他们的各种绘画材料,如同样粉笔和木炭,笔和水和油画棒的知识。

此外今年8个项目允许多种探索与第一个项目“我们是谁”,其次是“模式和打印”和“技术社区”结束的年份。

9年GCSE

学生通过学习基于形式的项目,以发展他们的技能和自然衰减。他们的学生制定的绘画技巧在这一年和扩大其范围广泛的其他技术和材料方面的知识,以及艺术家的作品。

涵盖的技术包括素描,绘画,印刷,混合媒介,摄影,数码照片操纵手动和,以及一些纺织品和3D工作。学生将学习如何分析艺术家的作品,并评估和批评自己的工作和他们的同龄人的工作。他们将学习如何独立发展和完善自己的工作和创建端件展示自己的技能。

今年10 GCSE

他们的学生制定进一步的绘画技巧,通过肖像和探索他们的项目“所有关于我的”人脸。他们重新审视面部的比例,但能够实现它们比当他们第一次在今年7学到了更先进的方式,他们学习如何运用色调和对比度的脸,以及应用的细节。学生也将探索各种艺术家回应,并继续发展其使用的技术和材料。 10年继续发展自己的摄影技巧来捕捉不同的肖像和面部表情。在10年年底学生选择自己最优秀的作品放在一起在他们的结局组合课程。

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